Buku panduan ini mengandung informasi umum, tujuan dan kompetensi yang hendak dicapai, proses bimbingan, proses pelaksanaan praktek dan metode evaluasi. Melalui buku ini diharapkan mahasiswa dan pembimbing dapat memahami perannya masing-masing sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
Buku panduan ini mengandung informasi umum, tujuan dan kompetensi yang hendak dicapai, proses bimbingan, proses pelaksanaan praktek dan metode evaluasi. Melalui buku ini diharapkan mahasiswa dan pembimbing dapat memahami perannya masing-masing sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
Buku panduan ini mengandung informasi umum, tujuan dan kompetensi yang hendak dicapai, proses bimbingan, proses pelaksanaan praktek dan metode evaluasi. Melalui buku ini diharapkan mahasiswa dan pembimbing dapat memahami perannya masing-masing sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Panduan ini mengacu kepada Kurikulum Pendidikan Ners AIPNI 2015 sebagai kelanjutan dari penggunaan Kurikulum Berbasis Kompetensi pada tahun akademik sebelumnya.
Buku panduan ini mengandung informasi umum, tujuan dan kompetensi yang hendak dicapai, proses bimbingan, proses pelaksanaan praktek dan metode evaluasi. Melalui buku ini diharapkan mahasiswa dan pembimbing dapat memahami perannya masing-masing sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Buku panduan ini mengandung informasi umum, tujuan dan kompetensi yang hendak dicapai, proses bimbingan, proses pelaksanaan praktek dan metode evaluasi.
berisi tentang pedoman pelaksanaan praktika bagi mahasiswa tingkat II semester III yang meliputi : pedoman pelaksanaan asuhan keperawatan pada kondisi sehat, sakit dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social kultural, dan spiritual yang menjamin keselamatan klien patient safety, sesuai standar askep dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.
modul ini berisi tentang prosedur atau tindakan keperawatan yang berkaitan dengan gangguan kebutuhan cairan sebagai akibat patologis sistem perkemihan.dan endokrin
Buku ini berisi tentang prosedur atau tindakan keperawatan yang berkaitan dengan gangguan kebutuhan oksigen, cairan, nutrisi dan eliminasi sebagai akibat patologis pernafasan dan kardiovaskuler.
Pembelajaran klinik pendidikan profesi ners stase keperawatan keluarga merupakan aplikasi teori atau konsep keperawatan keluarga yang dilaksanakan di tatanan klinik. Capaian pembelajaran pada stase keperawatan keluarga yaitu komunikasi efektif, keterampilan interpersonal, teknologi informasi, asuhan keperawatan keluarga, advokasi, keterampilan klinis, transkultural, aspek etik legal, manajemen …